《论语》十二章
一句话读懂:从好学、自省、仁义和礼的实践,说明君子如何不断修养自己并推己及人。
第一段 好学的表现
| 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《学而》) 子 孔子;曰 说;君子 有道德的人;食 在饮食上;无 不;求 追求;饱 饱足;居 在居住上;无 不;求 追求;安 安适;敏 勤勉;于 在;事 做事方面;而 并且;慎 谨慎;于 在;言 言语方面;就 接近;有道 有道德的人;而 来;正 匡正自己;焉 于之,向他;可 可以;谓 称为;好学 喜爱学习 | 孔子说:“君子吃饭不一味求饱,住处不一味求舒适;办事勤快,说话审慎;还接近有道德的人来纠正自己。做到这些,就称得上爱学习了。”(出自《学而》) 好读 hào;敏指勤勉;正是匡正自己。 |
第二段 礼乐以仁为本
| 子曰:“人而不仁,如礼何? 子 孔子;曰 说;而 如果;仁 有仁德;如 对待;礼 礼制礼仪;何 怎样 | 孔子说:“一个人若缺少仁德,能怎样对待礼呢? |
| 人而不仁,如乐何?”(《八佾》) 而 如果;仁 有仁德;如 对待;乐 音乐;何 怎样 | 人若缺少仁德,又能怎样对待音乐呢?”(出自《八佾》) |
第三段 闻道的价值
| 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》) 子 孔子;曰 说;朝 在早晨;闻 知晓;道 道理;夕 在晚上;死 死去这件事;可 可以接受 | 孔子说:“早上若能明白道理,即便晚上就死去,也可以了。”(出自《里仁》) 闻道、死的主语均省略;后半句以夕死作话题。 |
第四段 义利之辨
| 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《里仁》) 子 孔子;曰 说;君子 有德之人;喻 明白、通晓;于 对于;义 道义;小人 缺乏德行者;喻 明白、通晓;于 对于;利 利益 | 孔子说:“君子通晓的是道义,小人通晓的是利益。”(出自《里仁》) |
第五段 见人而自省
| 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子 孔子;曰 说;见 看见;贤 形容词作名词:有德才者;思 想要;齐 向他看齐;见 看见;不贤 没有德才的人;而 就;内 向内,对自己;自 自己,置于省前;省 反省 | 孔子说:“看到有德才的人,就想同他一样;看到缺少德才的人,就回过头来检查自己。”(出自《里仁》) 省读 xǐng;自省即省自,反省自己。 |
第六段 文质相济
| 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。 子 孔子;曰 说;质 质朴;胜 超过;文 文饰;则 就;野 粗野;文 文饰;胜 超过;质 质朴;则 就;史 虚饰浮夸 | 孔子说:“质朴压过文饰,就显得粗野;文饰压过质朴,就显得浮夸。 |
| 文质彬彬,然后君子。”(《雍也》) 文 文饰;质 质朴;彬彬 配合适当的样子;然 这样;后 以后、才;君子 成为有德之人 | 文饰与质朴相互协调,这样才算得上君子。”(出自《雍也》) |
第七段 弘毅任仁
| 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。 曾子 曾参,孔子弟子;曰 说;士 有志向的读书人;可以 能够;弘 志向远大;毅 意志坚强;任 担负的责任;重 重大;而 并且;道 路程;远 遥远 | 曾子说:“读书立志的人,不能没有远大的志向和坚强的意志,因为担子重,路又长。 |
| 仁以为己任,不亦重乎? 仁 实现仁德;以 把;为 作为;己 自己的;任 责任;亦 也;重 重大 | 把实现仁德当成自己的担子,难道还不够重吗? 仁以为己任,应理解为以仁为己任。 |
| 死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 死 死去;而后 才;已 停止;亦 也;远 遥远 | 一直做到生命结束才停下,难道这路程还不够长吗?”(出自《泰伯》) |
第八段 进止在己
| 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。 子 孔子;曰 说;譬如 好比;为 堆筑;山 土山;未 没有;成 完成,指尚缺;篑 筐,指一筐土;止 停止;吾 我自己;止 停止 | 孔子说:“好比堆一座土山,只差最后一筐土还未完成,若这时停下,那是我自己停下的。 |
| 譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”(《子罕》) 譬如 好比;平 填平;地 洼地;虽 即使;覆 倾倒;篑 筐,指一筐土;进 前进;吾 我自己;往 前进 | 好比填平洼地,哪怕才倒下一筐土,若继续向前,那也是我自己前进的。”(出自《子罕》) 覆读 fù,倾倒;教材将平地释为填平洼地。 |
第九段 知仁勇
| 子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《子罕》) 子 孔子;曰 说;知 同智,有智慧;者 ……的人;惑 迷惑;仁 有仁德;者 ……的人;忧 忧愁;勇 勇敢;者 ……的人;惧 畏惧 | 孔子说:“有智慧便不迷惑,有仁德便不忧愁,有勇气便不畏惧。”(出自《子罕》) 知同智,读 zhì。 |
第十段 克己复礼
| 颜渊问仁。 颜渊 颜回,字子渊;问 请教;仁 仁的含义和实践 | 颜渊请教怎样才是仁。 |
| 子曰:“克己复礼为仁。 子 孔子;曰 说;克 约束、克制;己 自己;复 回复、归于;礼 礼的规范;为 是 | 孔子说:“约束自己,让言行回到礼的规范上,就是仁。 |
| 一日克己复礼,天下归仁焉。 一日 一旦,有一天;克 克制;己 自己;复 回复;礼 礼的规范;天下 天下的人;归 称许、赞许;仁 有仁德 | 一旦能够这样约束自己、依礼而行,天下的人都会称许你有仁德。 |
| 为仁由己,而由人乎哉?” 为 实践;由 依靠;己 自己;而 却,表转折;由 依靠;人 别人 | 实行仁德要靠自己,难道还能靠别人吗?” |
| 颜渊曰:“请问其目。” 颜渊 颜回;曰 说;请 请允许我;问 请教;其 实行仁的;目 具体条目 | 颜渊说:“请允许我再问问,具体该怎样做。” |
| 子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 子 孔子;曰 说;非礼 不合礼的事,前置话题;勿 不要;视 看;非礼 不合礼的事,前置话题;勿 不要;非礼 不合礼的话,前置话题;勿 不要;言 说;非礼 不合礼时;勿 不要;动 行动 | 孔子说:“不合礼的,别去看、别去听、别去说;不合礼时,别去行动。” |
| 颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊》) 颜渊 颜回;曰 说;回 颜回自称;虽 虽然;敏 聪敏;请 请允许我;事 实践、奉行;斯 这番;语 话 | 颜渊说:“我虽不够聪敏,也请让我照着这番话去实行。”(出自《颜渊》) |
第十一段 推己及人的恕
| 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子贡 孔子弟子;曰 说;有 有没有;言 字;而 表修饰;可以 能够;终身 一辈子;行 奉行;之 这个字所表示的准则 | 子贡问道:“有没有一个字,能够让人遵行一辈子呢?” |
| 子曰:“其'恕'乎! 子 孔子;曰 说;其 大概;恕 推己及人 | 孔子说:“大概就是‘恕’吧! |
| 己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 己 自己;欲 想要、愿意;勿 不要;施 施加;于 给;人 别人 | 凡是自己不愿承受的,就别加给别人。”(出自《卫灵公》) 施省略宾语,指己所不欲之事。 |
第十二段 学诗的用处
| 子曰:“小子何莫学夫《诗》? 子 孔子;曰 说;小子 老师对学生的称呼;何 为什么;莫 不;学 学习;夫 那;诗 《诗经》 | 孔子说:“学生们,为何不来学一学《诗》呢? |
| 《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。 诗 《诗经》;可以 能够用来;兴 激发情志;可以 能够用来;观 观察社会风俗;可以 能够用来;群 与人交往相处;可以 能够用来;怨 表达怨情、讽谏 | 学《诗》能激发人的情志,能了解社会风俗,能使人与人交往相处,也能表达不满、讽谏时政。 |
| 迩之事父,远之事君。 迩 从近处说;事 侍奉;父 父亲;远 从远处说;事 侍奉;君 君主 | 近能用于侍奉父亲,远能用于侍奉君主。 两分句承上省略学诗者及可以用所学等意思。 |
| 多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》) 多 更多地;识 记住;于 对于;鸟兽草木 鸟兽与草木;名 名称 | 还可多记一些鸟兽草木的名称。”(出自《阳货》) 识读 zhì,是记住,不读认识的 shí。 |